Feliz Páscoa

RENOVAR DE ESPERANÇAS

(Rosy Beltrão)

Filho zeloso, Irmão caridoso

Amigo querido.Para as crianças: Seu carinho e atenção pois, delas é o reino dos céus.

Passo a passo cumprindo as profecias.Ensinando,através da Palavra e atitudes de extremo Amor.
Cordeiro de Deus, redimindo os pecados do mundo. Exemplo de desapego e submissão à vontade do Senhor. Em supremo sacrifico cede a Sua vida!Restabelecida, ressurgida, renovada. Ressurreição:esperança de Vida eterna, existência de outras moradas. Liberdade d´alma, não submissa às falácias e desmandos humanos.
Renovar, renascer...é esse, o verdadeiro sentido da Páscoa.

Mais um eixo

Mais um Eixo se apróxima, as expectativas a cada semestre aumentam, nosso aprendizado é desejado instigado

As escolas deveriam entender mais de seres humanos e de amor do que de contéudos e técnicas educativas. Elas têm contribuído em demasia para a construção de neuróticos por não entenderem de amor, de sonhos, de fantasias, de símbolos e de dores.

Não posso...

"Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomadade decisão. Decisão. Ruptura. Exige de mim que eu não decida entre isto e aquilo. Não posso ser´professor a favor de quem quer que seja e a favor do não importa o quê. Não posso ser professor a favor simplesmente do Homem ou da Humanidade, frase de uma vaguidade demasiado contraste com a concretude da prática educativa. Sou professor a favor da decência contra o despudor, a favor da liberdade contra a autoridade contra a licensiosidade, da democracia contra a ditadura de direita, ou de esquerda. Sou professor a favor da lista constante contra qualquer forma de discriminação, contra as dominação economica dos indíviduos ou de classes sociais. Sou´professor contra a ordem capitalista vigente que inventou esta aberração: a miséria na fartura. Sou professor a favor da esperaça que me anima a pensar de tudo."

(Paulo Freire)

As escolas deveriam entender mais de seres humanos e de amor do que de contéudos e tecnicas educativas. Elas têm contribuído em demasia para a construção de neuróticos por não entenderem de amor, de sonhos, de fantasias, de símbolos e de dores.

(Claudio Saltini)