Durante o periodo de estágio na Educação Infantil trabalhei com um tema acredito bastante atual nos dias atuias de hoje, que foi a questão da Diversidade, utilizando como recurso o lúdico e as histórias infantins.
Escolhi este tema porque durante meu fazer pedagógico, minha vida social, percebo crianças e pessoas preconceituosas, que não respeitam cada um como é.
Minha arquitetura pedagógica acredito ter influência na vida social e afetiva das crianças, a qual estão passando por desenvolvimento biológico, cultural e social e através da vivência que aprenderam a valorizar a diversidade.
Num dado momento que eu conto uma história infantil e realizo com eles atividades dirigidas ressaltando a cor do pato, por exemplo, conversando, dialogando, eu estou educando.
No meu fazer pedagógico as crianças tem idades de um ano e dois meses a três anos de idade, estão num processo de descobrimento, onde o que falamos tem grande valor para cada um, onde através de nossa fala eles aprendem, de forma que isso faça sentido para cada criança, que não seja algo solto, sem nexo.
A Educação Infantil percebo como um lugar de vivência, de troca de experiências, de aprendizagens, onde cada criança aprende brincando, socializa, convive com uma vasta diversidade.
Por tudo isso que acredito hoje que a Educação Infantil mais do que um lugar de cuidar também é lugar de educar, onde um esta indissociavel da outra, ambas caminham juntas.

Retificação....

Por falta de cuidado acabei que esquecendo de referir a fonte em que foi retirada alguns trechos da postagem realizada sobre o cuidar e o educar.
Aqui retifico que foram da apostila sobre "Cuidar e educar. Perspectivas para a prática pedagógica na Educação Infantil", de Nilza Aparecida Forest e Silvio Luiz Indrusiak Weiss, esta trouxe para a Instituição, assim como outras não mencionadas na postagem, uma melhor compreenção do que seja o cuidar e o educar, afinal de conta nem sempre que cuidamos estamos educando, tem situações que apenas cuidamos, tendo que haver intenção para educar, com atividades coerentes.

Cuidar e educar (visita)

Com a visita da professora Clevi em minha instituição de ensino levantou-se um questionamento, este acredito muito importante, “O que é o cuidar e o educar? O que a instituição faz?”
Antigamente as Instituições de Educação Infantil tinham uma conotação apenas assistencial, onde os monitores ficavam o dia todo apenas observando as crianças.
Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação de um adulto como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade.
Cuidar e educar diante das novas diretrizes da educação devem caminham juntos, simultaneamente e de maneira indissociável, possibilitando que as ações construam em sua totalidade, a identidade e a autonomia da criança.
Cuidar e educar requer estudo, dedicação, cooperação, cumplicidade e o mais importante, amor de todos os responsáveis pelo processo.
Cuidar – valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. Envolve a dimensão afetivo e dos cuidados com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde.
Educar – cuidar e educar devem ser integrados, deve ter condições para as aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras, situações pedagógicas intencionais orientadas.
Educar então significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada, que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal.
Educar nessa primeira etapa da vida, não pode ser confundida com o cuidar, ainda que as crianças necessitem de cuidados básicos para a garantia da própria sobrevivência.
A Instituição não deve ser pensada apenas como substituta da família, mas sim como ambiente de socialização diferente do familiar, onde promove cuidados físicos, cria condições para o desenvolvimento cognitivo, simbólico, afetivo, social, emocional e intelectual.
Diante do já estudado pude também contribuir para que minhas colegas de trabalho também viessem a compreender. Foi tanta preocupação que pude observar apostilas sendo estudadas. No entanto, a visita da professora Clevi, foi produtiva, pois começa a se ter uma nova forma de pensar, quem sabe também de agir, pois saber não adianta tem que colocar em pratica.

Mais uma....

O tempo esta passando, e a cada dia mais aprendizados, mais lições aprendemos em nosso dia a dia enquanto educador. Mesmo trabalhando com crianças tão pequenas, elas entendem perfeitamente o que dizemos. Fazem testes e somos nós adultos que não entendemos que eles estão nos testando.
As crianças ainda pequenas nos dão lições, tendo bastante ânimo e perseverança no que querem, são determinados, estão num processo de construção, e depende de nós educadores desenvolver em cada um a igualdade de condições.
Apartir do momento que nós, enquanto educadores, trabalhamos com respeito às diversidades, as diferenças, estaremos ensinando nossos alunos a não serem preconceituosos, tornando uma sociedade mais igualitária e justa, sem discriminação.
Quando lançamos uma semente na terra juntamos a ela a esperança e a certeza de que vai nascer uma planta. De planta, o fruto, e do fruto, novas sementes.
A educação também é assim. A gente planta, planta sempre, mais não pode exigir que a planta venha amanhã. As coisas caminham devagar. As coisas nem sempre acontecem em curto prazo. Mais é preciso acreditar e plantar com a certeza de que mesmo a longo prazo, a semente germinará.
Como relatei em minha reflexão o tema por mim escolhido para ser trabalhado, questão das diferenças, não é apenas por uma semana, ele deve ser realizado diariamente, com muito diálogo. Aos poucos consigo ver a mudança nas crianças, estas me provam que são muito mais capazes do que possamos imaginar, nos fazem relatos que nos surpreendem.
Trabalhar com a Educação Infantil esta sendo um aprendizado maravilhoso,esta me dando uma visão diferente de que a Educação Infantil é apenas o lugar para o cuidar, com eles, ainda tão pequenos, podemos desenvolver muitos aprendizados, onde cuidar e ensinar estão interligados.

Mais uma semana...

Nesta semana trabalhei questão do gênero com meus alunos, pois querendo ou não ainda vivemos numa sociedade muito preconceituosa, com o que cada um pode ou não realizar. Sabendo que as crianças aprendem aquilo que elas vivenciam através do dialogo, falo que todos podemos brincar de bola, brincar de boneca, isso não os torna mais ou menos, apenas iguais ao seu gênero.
Segundo Rego (1994) o papel do educador é: “O educador tem como papel ser um facilitador das brincadeiras, sendo necessário mesclar momentos onde orienta e dirige o processo, com outros momentos, onde as crianças são responsáveis pelas suas próprias brincadeiras”.
Percebo que meus alunos estão sendo mais solidários uns com os outros, amigos, cobro muito isso deles, onde realizo atividades de socialização, momentos de compartilharem brinquedos.
Não poso deixar de relatar que nesta semana estive a visita da tutora Analissa. Meus alunos a princípio ficaram um tanto timido, mas depois foram se soltando aos poucos.
Nesta semana estou retirando deles a mamadeira e colocando as canequinhas para tomarem seu café. Apesar de serem pequenos estão conseguindo manusea-las com bastante eficiência, esta sendo mais difícil retirar as fraldas de alguns alunos.
No entanto as aulas foram bastante produtivas, consegui atingir em termos meus objetivos, pois trabalhar a questão de gênero não é apenas atividades para uma semana, mas para o dia a dia em sala de aula.

Estágio...

O estágio esta sendo muito legal, a professora que trabalha comigo mais ainda, sabe da minha necessidade de realizar o estágio com estes alunos ainda tão pequenos, que começamos a moldar agora, no começo de sua infância, na Educação Infantil, na Educação Básica.
No principio tinhamos uma percepção que deveriamos mais cuidar do que propriamente educar. Agora diante de tantas leituras consigo ver que estes alunos pouco a pouco muito eles aprendem, nos surpreendendo a cada dia.
Trabalhei com o Jardim I o livro "Tudo bem ser diferente", de Todd Parr. Os alunos escutaram a história prestando bastante atenção, e sempre que possível tento mostrar as diferenças para eles. Num passeio que realizamos mostrei que até as folhas que caem da mesma arvore são diferentes.
Trabalhamos também com tinta, eles adoram, ficam muito contentes quando veem pegando as latas de tintas.
Na sexta-feira fiquei muito apreensiva, a tutora Analissa viria me visitar, estavamos todos ansiosos a sua espera, mas ela não apareceu, foi transferido para a segunda-feira. Sem dúvida estou muito ansiosa por sua avaliação, acredito que esteja dentro da proposta do PEAD, mas...enfim, estou garando um rumo, e este me dará muito orgulho, não muito diferente de tudo que até aqui passei.
Acredito que nada acontece por acaso, tudo tem uma explicação, e um dia vou poder entender melhor, ou quem sabe realmente entender. Como diz uma frase: "Somente os loucos não mudam de opinião."
Não estou cursando a faculdade por acaso, e o que me deixa mais feliz é o reconhecimento por onde eu já passei, acho que o melhor pagamento que recebemos é ser reconhecida, de nos valorizarmos enquanto educadoras, que buscamos por uma educação mais igualitaria, onde presi pelo educando.
É por este motivo que estou estagiando com meus alunos a ludicidade, as diferenças, pois acredito que ainda possamos fazer algumas coisa, nada esta perdido, muito podemos realizar, apenas temos que ter disposição para tal.

Ufá...

Acredito que hoje tenha conseguido por um fim na novela que vinha sendo minha arquitetura pedagógica e meu cronograma.
Tentei realizar com bastante material, com bastante referencial teórico, mas algumas coisas que eu colocava aparecia como alguém já havia dito, não sei se pelas inumeras leituras isso acabou acontecendo. No entanto acabei de posta-lo, agora estou ansiosa para saber se realmente esta ok. Foram muitas noites mal dormidas, sofridas, de não conseguir comer, por um lado foi bom, emagreci, mas minha família acaba sofrendo junto comigo. Bom vou parar de falar, ao contrário não conseguirei conter as lágrimas.
Nesta terça-feira pretendo antecipar as postagens dos planos de aulas posteriores, caso ocorra algum emprevisto igual outro dia que faltou luz, estarei adiantada.
Agora é levantar a cabeça e mostrar que sou capaz, de acreditar em mim, pois neste espaço de tempo nem eu estava mais acreditando em mim.