Identificando as Epistemologia

O que é o conhecimento?

Como aprendemos?

Será que algum dia paramos para analisar estes termos? Porem não sabíamos da grandiosidade de cada um deles.

Para Piaget há os observáveis do aluno, do sujeito, e os observáveis da coisa, do fenômeno, do objeto observado para aprender. Entre um e outro tem que haver interação para aprender. Na interação bota-se significado para tirar. Se você não põe, não tira. Nesse sentido, todas as mídias só ajudam se houver interatividade dos alunos. O aluno não aprende olhando a mídia, ouvindo a mídia, pois não é a percepção que dá o conhecimento. A apresentação não é a forma de retirar o conhecimento, tem que construir. Tem que botar conhecimento, ler a resposta do objeto e assimilar reconstruindo. Nesse sentido, mídias integradas, multimídias, telas lindas, filmes lindos, objetos de simulação detalhados para observação não favorecem a aprendizagem.
Então podemos concluir que aprendemos conhecendo, fazendo, moldando.